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刘金龙; 薛皎亮; 段云青;
山西农业大学;
化学实验教学; 学生; 统筹能力; 培养; 素质教育; 高校;
机译:电气实验教学改革与学生能力培养
机译:在化学实验教学中通过任务型学习发展学生的批判性思维能力
机译:使用短信的形成性评估,培养学生在一般化学中提供因果关系的能力
机译:工科无机化学教学应注重科学素质的培养
机译:在普通化学指导咨询实验室中培养学生的形式推理能力
机译:艾滋病毒/艾滋病方案应注重改善获取机会
机译:专业实验教学改革与学生素质与能力培养的实践改革 - 专业实验教学改革
机译:环境正义:美国环保署在制定清洁空气规则时应更加注重环境正义
机译:化学合成制备的DNA片段HC 250,分子质量120-130 KDA的重组多肽HC 250具有显示能力,可将细菌培养的细菌的细菌和细菌的细菌培养分离,从而对产肝炎病毒C的蛋白质NS3进行抗原结合。 COLI-重组多肽HC 250的生产商,具有对肝炎病毒C基因编码蛋白NS3进行绑定抗体的能力。
机译:接线段和电气实验教学材料应具有接线段
机译:培养学生能力的系统及其方法
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