以音乐熏陶学生 以思想影响学生——论小学音乐教学中情感教育的渗透

摘要

《义务教育音乐课程标准》中指出:“音乐课程的价值在于:为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧……促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。”可见,音乐教学除了传授学生乐理知识、培养学生音乐素养之外,还肩负着净化学生思想、完善学生人格的重任。基于此,本文以小学音乐教学为例,针对情感教育的融入途径与渗透策略展开论述。希望在小学音乐课堂上,能够以音乐熏陶学生,以思想影响学生,使学生在音乐的感召下、在教师的引导下形成积极的情感态度和正确的价值观念。