聚焦阅读指导课拓展课外阅读量——浅谈农村小学如何引导学生进行有效的阅读积累

摘要

现阶段随着我国教育教学领域新课改教学理念的提出,教师的教学方法正在做出不断优化,对于小学语文阅读教学,则需要教师不断重视自身的阅读教学方法,能够将学生的阅读积累量进行提升,同时帮助学生对阅读活动产生兴趣。对于农村地区的小学生而言,就需要教师不断与学生接触,了解农村地区学生的阅读积累量,并作出具有针对性的措施。