“学术型教师”:高中教师专业成长的创新范式——兼谈“活泼泼”教师文化的建构

摘要

普通高中教师的学术,主要体现在其'教学学术'上。基于'活泼泼'教师文化的建构,学术型教师学生观的'精神底色'在于'培养什么样的人',教学观的'实践路径'在于'怎样培养人'。