中职语文课程“激趣、协作、应用”教学模式的实践探索

摘要

中职语文课程是培养学生职业素养的重要课程,围绕“职业素养”核心进行中职语文教学改革是新一轮职业教育发展的关键课题。中职语文教师可在遵循相关教育理论和语文教学规律的前提下,积极建构“激趣、协作、应用”的语文教学模式,确定新型中职语文教学模式的基本环节和教学流程,激发学生的学习兴趣,组织学生开展小组合作学习,充分发挥中职语文课程在培养和提升学生职业素养方面的重要作用。