跆拳道教学对中小学校园欺凌现象的影响研究

摘要

本文先从社会因素、校园因素、家庭因素、学生个人因素等四个因素分析校园欺凌现象产生的原因。通过查找阅读大量文献以及实地访谈法并进行合理的逻辑分析,认为中小学跆拳道教学对欺凌者、被欺凌者、旁观者的身心发展产生很大影响,提高了中小学生的认知、行动以及情绪上的自我调节能力。通过学习跆拳道的礼仪精神以及进攻和防守技术加强了对校园欺凌与反欺凌的认识、预防、及应对措施。