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王琼;
常州市红梅实验小学 江苏常州213000;
统编教材; 童年生活; 单元学习; 效果与思考; 自我经验; 充满智慧; 语文学习; 情境;
机译:争取美好生活:美好生活模型适用于释放的儿童mole亵者
机译:社会教育工作者生活中存在的谎言:与儿童在社会教育工作者生活中庇护/嬉戏的思考:关于庇护所儿童的思考
机译:基因因果与环境的思考3)从大规模临床数据的非凡研究中与生活方式相关疾病的思考
机译:欧洲酸性排水的伙伴关系(PADRE):建立一个在研究和最佳实践中创立的更美好未来
机译:如何养活美好的生活和来世:验尸后存在的概念及其早期自我修养的实践
机译:美好生活的观点和恒力承受力:美好生活理论的生理相关性取决于社会经济背景
机译:“协作动力计划”对儿童社交发展的发展和有效性:从二年级生活部“ Dokidoki Jumbo Paper Sumo Play”的实践
机译:儿童更美好的未来:实现世界首脑会议的健康和营养目标。为联合国儿童问题特别会议准备的一系列简报
机译:二年级儿童游戏套件
机译:运输设备儿童运载工具和用于骑自行车的自行车的附接装置,具有通过连接单元和接头连接的紧固件,以及被调节为使得两个连接单元垂直于第三单元的高度调节单元。
机译:保护脑细胞并保证人类更美好生活的保险
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