互联网+背景下教师专业共同成长的有效途径研究

摘要

当前信息技术的发展是十分快速的,对于小学教师而言,在教育教学开展的过程中也需要紧跟时代步伐,不断的学习先进的信息技术,以此来提高自身的教学水平,只有这样才能够真正推动小学教育高质量的实现,也只有这样才能够真正的保障学生有更好的基础,在未来有更好的发展,基于这一点,小学教师需要在互联网这个大背景下去关注自身的专业成长,学校需要在互联网的大背景下去关注学校教师群体的专业共同成长,社会也应该在互联网的大背景下去关注教师这个职业新的发展和成长方向。只有站在宏观的角度去观察,才能够真正地健全教师管理制度,才能够鼓励教师群体抱团,以结对帮扶的方式去共同的成长,才能够基于网络学习平台去创建学习型的教师群体,促进教师们的相互交流和学习。