小学数学教研活动的组织策略

摘要

数学是一门研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的学科,文学是以语言文字为工具,形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术。当数学与文学相遇,会产生美妙的感觉。笔者从数学与文学相结合的角度出发,对小学数学教研活动的组织策略进行探讨。一、创新形式,激发兴趣首先,教研组长要了解教研组中教师目前的教研状态和看法。不同的教师对教研的看法不同:年龄较大的教师因为即将退休,教研的意识越来越淡;年轻教师一般任务较重,他们认为教研会加重他们的教学负担;骨干教师的培训一个接一个,他们对学校组织的教研有厌倦情绪。