基于核心素养的初中道德与法治生活化教学研究

摘要

初中道德与法治课是学校落实德育教育的重要课程,对于学生良好品德的形成和核心素养的培养具有着重要的作用。但是为了能够提升初中道德与法治课程的质量,教师要从社会现实出发,创设和学生生活密切相关的教学情境,回归生活的本真,帮助学生树立正确的人生观和价值观,从而发展学生核心素养。本文就初中道德与法治生活化教学策略进行分析研究。