新时期小学数学有效教学策略探究

摘要

随着我国新课程改革的逐渐深入和发展,对教育教学的要求越来越高过去几年枯燥单一的“灌输式”“填鸭式”“一言堂式”教学模式,已经不适合小学生学习和发展。数学是小学阶段必不可少的一门学科,可以启发学生的思维,因此,小学数学教师要根据学生实际情况采取有效措施,发挥教学的有效性,激活学生学习动机,让他们学习数学的兴趣越来越浓厚,使教学质量和效率得到提升,构建高效的小学数学有效教学。