军事院校教学团队知识共享问题研究

摘要

在军事院校组建教学团队,在团队内部通过知识共享达到知识交叉和创新,对院校教学改革发展有着重要的意义。本文首先归纳了军事院校教学团队的特征属性,分析知识共享在军队院校开展遇到的阻碍因素,最后从营造知识共享氛围、合理控制团队规模、完善评价与激励机制、创建共享保障条件等方面提出了促进知识共享的建议,为教研团队建设发展提供参考。