培养学生解决问题能力的策略

摘要

＜正＞在小学数学教学过程中,学生虽然能够快速掌握较为简单的问题解决对策,但是系统性策略分析思维需要在长时间的训练中建立。因此,在实际教学中,教师需要重视对学生学习兴趣的培养,以充分调动学生的主观能动性,使其更好地体验解决问题的过程,掌握解决问题的思维、方法,并能够在实际生活中应用相关策略解决实际问题,进而让学生解决问题的能力得到提升。本文对小学数学的教学现状进行分析,并对教学方法进行探讨,以促进小学数学教学的高效开展。