探究小学数学深度学习的教学意义和策略

摘要

现代教育旨在促进学生的全面发展。小学阶段是学生数学思维的启蒙阶段,这一阶段的数学教学应致力于培养学生的核心素养。深度学习是培养学生核心素养的重要途径,它能以可持续发展的理念提高学生的各项能力。基于此,本文在分析当前小学数学教学现状的基础上,提出了深度学习可以培养学生思维品质和创新意识的理念,并提出了在小学数学教学中实施深度学习的有效途径。