探索实施班长负责制 提升高校学生班级自主意识 ——以XX级新闻班为例

摘要

经过两年多的学习与成长,×× 级新闻班同学已经由稚气未脱的大一新生成长为更加成熟干练的学长学姐。他们在自我认知、自我约束和自律能力不断提升的同时,对自我成长、自我管理和自我服务的意识和要求也在不断增强。在学校“以学生成才为本,走质量立院之路”思想的指引下,为更有利于学生在自我教育和自我管理中全面发展,在新一届班委换届前,经班主任与班级同学充分沟通、探讨,决定创新班级自主管理模式,从新一届班委开始探索实施“班长负责制”。经过一学期的实践探索,新任班长的核心作用有效发挥,新一届班委的凝聚力和执行力显著提升,班级同学的主人翁意识明显增强。通过实施“班长负责制”来强化班级自主管理的探索初见成效。