摘要：中办、国办《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》提出了四个"更加注重",其中居首位的是"要更加注重加强教育引导工作".国办《老年教育发展规划(2016-2020年)》提出"丰富老年教育内容和形式".多年来,三明市老年大学坚持以教学为中心,进行课程创新,包括课程目标、课程类型、课程设计、课程实施、课程评价等课程的各个环节,都按照老年教育的目的、特点与规律予以创新,使课程符合当代老年人的需求和身心特点,使得老年教育能与时代同步发展.在课程建设方面,三明市老年大学以"创新、开放、共享"发展理念为引领,突出教育引导功能,积极探索具有我市老年教育特色,符合时代特征,适应山区特点的多形式、多层次、多元化办学模式,深化课程建设的适应性创新,更多地关注政治、经济、科技、文化等方面的最新成果,使老年大学的文化底蕴成为老年大学可持续发展的软实力,成为加强老同志政治建设、满足老年人精神文化需求的重要场所,成为汇聚、传播正能量主阵地,成为同心共筑"中国梦"的重要固台.通过优化、创新课程设置,增强老年大学吸引力,引导老年学员适应新形势,迎接新挑战,快乐健康生活,提升自我,提高生命生活质量,培养了一批充满红色、时尚、康乐、才艺、阳光的现代老人.
