基于初中历史教学“家国情怀”核心素养培养的探究

摘要

教师在初中历史教学中引导学生探究历史发展规律,学习历史的变迁与发展,使学生认识到现在和平盛世来之不易,认识到是先辈的无私奉献才换来我们今天生活的幸福。通过历史教学中具体的案例的学习,学生受到精神上的感染,树立行为上的榜样,深刻理解家国情怀的价值意义。基于此,文章开展了初中历史教学“家国情怀”核心素养培养的探究。