student research research curriculum scholarship;
机译:运用机电一体化课程设计提高高职高专学生的科学探究能力
机译:真实的学生探究:预期课程与学生体验课程之间的不匹配
机译:在新的背景下构筑科学:学生从学生主导的探究课程中受益匪浅
机译:栖息地追踪器:通过技术和课程支持为学生提供科学的咨询
机译:“下一步我该怎么办?”通过允许学生设计自己的科学研究来促进科学探究。
机译:Agriscence学生参与科学探究:科学进程和科学性质的代表性
机译:药学课程核心博士的学生科学探究:设计和实施学生研究计划的关键问题
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。