现象教学,回到问题本身——孙四周名师工作室

摘要

孙四周名师工作室自2014年成立伊始,即确定现象教学为活动主题,并编辑《现象教学》简报(每年4期)o目前拥有核心团队成员20余人,已实现了“现象教学进课堂”的实践突破,年编辑《现象教学》简报10期。已出版专著《现象教学》和《思维的起源》两部,编辑《现象教学案例集》两本。