促进“三性”有机融合,培养高素质职教师资——广东技术师范大学职教专硕人才培养实践

摘要

教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。建设高素质"双师型"教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。2015年国务院学位委员会审议批准在教育硕士专业学位授权点增设"职业技术教育"领域,全国49所高校经申报批准试点开展教育硕士(职业技术教育领域)专业学位研究生(简称职教专硕)培养。