积极心理学视角下高职院校艺术类专业学生党员的“朋辈教育”研究

摘要

本文在积极心理学视角下，就如何引导申请入党学生、入党积极分子学生、党员学生树立正确的人生观、价值观和人才观,培养学生党员核心竞争力,结合专业特质，开展网络思想政治教育，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用。