小学低学段学生朗读能力的培养

摘要

朗读是学生在语文学习过程中的重要方式之一,是学生获取知识、了解世界、发展思维的重要途径.良好的朗读习惯有助于学生智力及潜能的开发,同时也有助于学生语言表达及写作能力的提高.通过查阅大量文献不难发现,当下语文教学过程中对朗读技能有所忽视.因此,教师在教学过程中要正确把握三维目标,重视学生朗读能力的培养.充分了解学生的兴趣并善于激发、引导学生掌握朗读学习的方法,帮助学生养成良好的朗读习惯.教师还应充分利用教材指导学生正确朗读和背诵课文积累语言素材,让学生直观感受语言的魅力以陶冶情操,从而提高朗读的教学效果.