多元智力理论在小学语文课堂教学中的作用探究

摘要

本文简述了多元智力理论，分析了多元智力理论的基本特征，梳理了多元智力理论与语文教学改革之间的关系，并对多元智力理论在语文教学改革中的促进作用进行了探究。教师在语文教学过程中可践行多元智力理论，利用丰富多彩的课堂活动，促进小学生识读能力、理解能力、处理能力、交流能力及创新能力等主体能力的全面发展，高质量地完成素质教育，深度贯彻科学育人观理念。