提升小学生课外阅读能力自主发展的策略——以“快乐读书吧”为例

摘要

在新课程改革下，学校越来越重视学生的素质教育。在小学语文教学中，阅读是一个重要的环节，可以帮助学生开阔眼界。而在素质教育下，教师应引导学生多读好书，实现学生语文综合能力的提升。目前，语文教材中设置了“快乐读书吧”版块，为教师组织课外阅读活动提供了有利条件，可以充分调动学生的阅读积极性，进而感受阅读的乐趣。本文从“快乐读书吧”的教学角度出发，对小学语文课外阅读教学进行了相关分析。