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李蕊;
济南大学法学院;
实务能力; 教学模式; 教师角色;
机译:大规模认知社交网络在探索课堂教学策略探索中的应用基于合作传输机制
机译:基于网络的与课堂教学:探索教学方法如何影响大专生的环境素养的探索
机译:探索课堂教学中科学探究基本竞争力的教学特征
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:对自闭症青少年进行表观遗传学课堂教学的探索性评估。
机译:探索代谢综合征和相关疾病的新型生物制药方法的方法学工具
机译:通过对UsaTECOm项目的第五次部分报告测量格勒通种植业绩的方法学的发展。 8-3-7700-01,第二期用于测量个人服装和装备对个人战斗员有效性影响的方法学的发展
机译:基于深度探索洞穴探测装置和方法学习
机译:书法学习支持装置,书法学习支持方法和书法学习程序
机译:加法和减法学习工具,改变加法和减法学习工具的珠数的方法以及翻转加法和减法学习工具的框架的方法
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