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李敬锁;
青岛农业大学;
山东青岛266109;
农科全日制专业学位; 职业能力; 教育质量; “链式”评价;
机译:基于项目管理的教育质量评价指标体系的构建
机译:基于全域旅游视角的旅游发展质量评价指标体系构建及评价方法选择
机译:临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合的培训模式的构建
机译:全日制专业学位研究生教育质量研究
机译:美国研究生教师教育和女性K-12教师的早期职业生涯坚持:共同构建职业身份的社会认知叙事
机译:迷你临床评价运动的教育影响居民标准化培训:居民与居民的比较研究专业学位研究生培训人
机译:全职专业学位研究生教育质量评价指标体系的构建
机译:研究职业奖(K06):20年的视角和研究生产力的分析
机译:在环境和职业风险条件下维持人类工作能力的装置
机译:工作能力评价模型的构建方法及系统
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