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郑建君; 付晓洁;
中国社会科学院政治学研究所;
北京100732;
北京第二外国语学院附属中学、基础教育中心;
北京100024;
利他动机; 知识共享; 组织认同; 组织支持感; 中小学教师;
机译:下属的忠诚度是否是主管仁慈领导的前提?主管的利他性格和组织支持感的调节作用
机译:组织支持和领导成员交流对护理专业人员工作相关行为的影响:专业和组织认同的调节作用
机译:组织公正和知识共享行为:心理所有权和组织支持感的作用
机译:我们需要无私吗?利己主义和利他主义动机对组织知识共享的长期影响
机译:通过知识管理系统共享知识:正式控制和组织支持的相对有效性。
机译:高等教育组织学者的紧张关系:奖学金的兼容性以及组织和教师技能价值观和支持的一致性如何影响学者的表现和幸福感
机译:组织支持感知对 90 后员工组织认同的影响:资质过剩感的调节作用
机译:组织支持感对最近再培训的美国空军入伍成员工作满意度与离职意愿关系的调节作用
机译:组织研究与技术开发的创新与知识计划决策支持与影响力评估方法
机译:便于将可植入设备放置在神经/肌肉组织附近以影响和/或感测神经/肌肉组织的放置结构
机译:用于促进可植入装置靠近神经/肌肉组织放置以影响和/或感测神经/肌肉组织的放置结构
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