艺体类免费师范生从教意愿实证研究——基于华中师范大学免费师范生的调查

摘要

通过对华中师范大学299位免费师范生的问卷调查以及访谈分析了艺体类免费师范生"从事教师职业"、"生源地中小学从教10年以上"及"农村从教2年"三个指标的意愿情况。研究发现,艺体类免费师范生各项从教意愿指标均显著低于其他专业。他们普遍不愿意从事教师职业;对政策的就业规定表现出较强的排斥;到农村从教意愿最低。本文分别从政策执行、教育投入的"成本-收益"、"音体美"教师发展空间、艺体生的家庭背景等角度进行了原因分析,并提出了提升艺体类免费师范生从教意愿的政策建议。