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周杨杰;
湖北监利县大兴中学;
历史; 现实; 教育思想; “因材施教”; “教学相长”; 课程目标; 情感态度; 教育方式;
机译:社区医院临床实践中医学生思想教育计划评估思想专业教育方案的现实方法
机译:历史教育,2012年学习计划中发展历史思想的一项建议,旨在培训基础教育教师
机译:1930年代末至1940年代超现实主义运动中卡雷尔·泰格的建筑思想的历史以及他在《自然与建筑概论》中的晚期建筑思想:卡雷尔·泰格的研究(3)
机译:在运用“对话方法”进行设计实验的思想中运用“城市识别”的可能性第2部分在设计思想中检验“城市识别”和“对话方法”的引入的影响
机译:教育思想平等的演变:民族学思想史的历史传记,从1865年到1954年支持美国的双重教育体系。
机译:C-B4-01:使用对话图进行小组互动对话进行教育和激活(IDEA)的教育者经验
机译:“外部思想”,教育中的知识和思想:与米歇尔•福柯的对话“外部思想”,教育中的知识和思想:与米歇尔•福柯的对话
机译:心灵与思想:指导全球反恐战争中的思想战争的历史反叛乱教训。
机译:多人思想激发对话装置,多人思想激发对话方法,多人思想激发对话程序以及记录该程序的计算机可读记录介质
机译:思想型多方对话设备,思想型多方对话方法,思想型多方对话程序以及根据程序记录的计算机可读记录介质
机译:虚拟现实视频技术的面向思想的教育系统及基于网络的系统去化方法
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