教师短期集中培训的问题及策略初探

摘要

在“双减”背景下,教师短期集中培训已成为教师培训的主要方式,也是助推教师成长的重要途径之一。各学校应当切实思考开展短期集中培训的方案,着力于提升短期集中培训的效果。本文将从培训前、培训中、培训后三个环节反思短期集中培训存在的问题,探讨解决这些问题的可操作性策略。