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牟海侠;
重庆市云阳教师进修学院;
幼儿; 逻辑思维; 能力培养;
机译:探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响
机译:面向过程的引导式探究学习(POGIL)模型对学生逻辑思维能力的影响
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:幼儿学习者中的逻辑思维能力和表现力
机译:研究根据逻辑思维能力将实验室合作伙伴分组对他们在一般化学课程中解决问题策略的影响。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:探究小学数学教学中学生创造性思维能力的培养策略
机译:问题问题机器:问题的逻辑和探究微积分
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:电磁化学测定水逻辑参数的探究
机译:特定于交易策略过程对象的观点的抽象逻辑系统,计算机的中间腿。分离特定逻辑观点的逻辑观点的方法,应用程序编程接口的通用集。在vdeecdeo中提供和从一组输入数据中进行选择,以及。该系统执行针对单个交易事件的特定于一个或多个不同上下文的上下文交易过程准则的处理
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