数字化转型背景下德国劳动者能力变革及对职业教育的影响

摘要

数字化转型已成为一种席卷全球的浪潮,引发了产品、服务、流程乃至业务模式的深刻变革,新技术、新工艺、新的劳动组织形式使许多职业发生变化,进而对劳动者能力提出了新的要求。作为全球首倡“工业4.0”并系统推进数字化转型的先行国家,以及始终密切跟踪劳动者能力变革并联动推进职业教育发展的典范,德国的经验和做法值得高度关注。数字化转型背景下德国劳动者能力的变革呈现出三种结构形态:以技术要求的系统融入为核心的整体性能力结构、以数字能力的特定聚焦为核心的专门性能力结构、以传统能力的增量呈现为核心的附加性能力结构。能力结构的表现形态不同,但都凝结着数字化转型中劳动者能力变革的共性要素:数字能力的新兴需求和非数字能力的突出强调。能力的变革也对德国职业教育产生了直接的影响,突出表现为能力授受双方意识提升、能力获得途径更加多元、能力形成体系动态调整等。