五年制高职学生发展的增值评价

摘要

江苏联合职业技术学院无锡交通分院以新职教法为依据,分析学生发展评价症结,坚持立德树人,提出对五年制高职学生实施增值评价的行动思考和优化策略:从第一课堂的课程思政效果评价促培学生的使命感,从第二课堂的多维增值信息评价唤醒学生的求知欲,从社会实践劳动教育效果评价培养学生的自信心。