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潘雁飞;
湖南科技学院中文系;
机译:吟诗入境 明理悟情——谈古诗教学中小学生审美素质的培养
机译:吟诗入境明理悟情——有感于古诗教学中小学生审美素质的培养
机译:吟诗入 境明理悟情——有感于古诗教学中小学生审美素质的培养
机译:声乐教学中学生审美能力的培养
机译:“在这个虚构的小说王国”:大卫·马洛夫(David Malouf)的“幻想生活”和威尔玛·斯托森斯特罗姆(Wilma Stockenstroem)的“猴面包树远征”中的记忆和想象力。
机译:精神健康与身体形象的关系如何与学生审美手术的愿望?
机译:学生审美能力培养声乐教学的审美能力
机译:避免想象力的下一次失败:通过使用9/11委员会报告方法分析国家网络响应能力差距,突出国民警卫网络民事支持团队的机会。
机译:将综合想象力与真实想象力结合起来以进行车辆操作
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