管窥小学高年级学段识字写字教学的缺失原因和教学策略

摘要

汉字有着几千多年的古老历史，有着无可比拟的独特魅力。传承汉字是教育工作者的职责，而在应试大潮的冲击下，语文教学一度沦为应试教育的工具。新课程改革经历了十多个春秋，在完成应试向新课改的华丽转身时，我们难以沉静下来，不免急功近利，在解读新课标中片面理解、断章取义。下面，我想就小学高年级学段的识字写字教学的缺失原因和教学策略谈谈自己的一管之间。