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樊敏; 王闯;
江西农业大学 外国语学院 江西 南昌 330045;
形成性评价; 同伴互评; 自评反思; 反馈; 学术写作课程;
机译:对于形成性评价采用相互评价支持系统研究
机译:发展中的领导者:公共卫生科学本科课程的同伴咨询课程的实施
机译:同伴辅助学习计划中的课程特定学习:以创意媒体制作课程为例
机译:在学术写作课程中使用个人博客作为反思学习的一项活动
机译:将战略性别纳入公共行政主流媒体纳入公共行政主流课程的制定,实施和反思=性别在公共行政主流综合征。 发展,实施和反思。
机译:通过实施学生自我评估和同伴评估来评估提高学生反思和写作态度的有效性=学生自评和同侪互评对促进学生的反思力和改善写作态度的成效
机译:系统 - 交互评估程序中故障树和有向图 - 矩阵关系的一些基本方面
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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