新媒体环境下高职院校应用写作课程建设刍议

摘要

cqvip:新媒体技术的蓬勃发展,带动个性社群化、视图多样化、海量共享性的新媒体写作生态的诞生。为了更好地适应新媒体的写作生态,解决高职院校应用写作课程存在的问题,学校、专业和教师必须形成合力,坚持培养知行合一、工学结合,培养写作人才的教育初心。