初中地理教材体系结构设计的新尝试

摘要

课程改革中,教材改革是关键.上海市二期课改中,初中地理教材内容体系设计尝试以"地理景观"作为开篇,打破"世界地理"内容"先总后分"的惯例,实行"先分后总"的框架."中国地理"内容则按照"总一分,总一分"的构架展开.在教材功能构建上,注重学法指导,注意对学生自主学习、合作学习、探究学习习惯和能力的培养.同时教材随书配套多媒体光盘.这些改革与尝试对新一轮教材修订与改革具有积极的借鉴意义.