高职学前教育专业“双师型”师资队伍建设策略研究

摘要

“双师型”师资队伍的培养,对于提升学前教育专业发展水准和人才培养质量具有明显的促进作用。同时,建设一支素质优良、结构合理的教师队伍也是众多高职院校的共同追求。然而在现实中,“双师型”师资队伍的建设或多或少地出现了方向上的偏离。文章将对所出现的问题进行剖析,并初步提出“双师型”师资队伍的建设策略。