教师的情感素养在大学外语课程思政建设中的重要性探究

摘要

外语教师是大学外语课程思政建设的主导者、设计者和实践者。外语教师的课程思政教学能力的构建势在必行。然而,情感素养是这一切的内在原动力,教师只有具有对社会、对职业、对学生、对自己积极的情感素养,才有动力去提升自己的思想政治素养、专业技能素养、传统文素养等思政教学能力素养。情感素养的提升需要内外因素的共同作用,是一个长期而艰难的过程,需要从教师本身,培养制度,管理制度,工作环境,生活氛围等多方面入手。