撬动核心素养提升审美能力——基于美术核心素养的初中美术实践教学探微

摘要

美术学科教学的最终目的是培养学生美术核心素养。因而教师在教学的过程中需要注意培养学生的美术核心素养。当然，艺术来源于生活，艺术教育更需要回归生活。特别是美术学科教学，教师需要通过实践教学来创造美，更好地提高美术学科教学质量和效率。鉴于此，本文立足于八年级的美术教学经历，从美术核心素养的角度来探究初中美术实践教学，希望借此提高初中美术课堂的教学效率和质量！