小切口引入 大方向引领——语文阅读教学中微问题引领应用策略探究

摘要

在初中阶段的语文课程体系中，阅读是其中的一个关键性模块。如何提高阅读教学的效率，培养学生形成核心素养成为了初中语文教师所面临的一项挑战。以问题作为着手点，引领学生深入理解文本为教师提供了更多阅读教学思路。在实际的教学中，教师应该善于抓住阅读中的“小切口”，从大方向角度引领开展阅读教学活动，以达到理想的阅读教学效果。本文就初中语文阅读教学中问题引领策略展开了系列探究。