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单文成;
杭州市文三教育集团(总校)文苑小学 浙江310013;
仰卧起坐; 水平二; 教学;
机译:在估算小学生的绳肌灵活性时,Back Saver入坐测试和改良Back Backr入坐测试之间有什么区别吗?
机译:同种异体干细胞移植对肝正弦梗阻综合征风险后11天和第20天和第20天和第20天的影响
机译:基于A1_2O_3纳米流体的乙二醇和水混合物的水平同心环空充分发展湍流的水热行为测定和优化
机译:适用于铰次脱落的刀片设计和全系统方法有助于钻取一个具有挑战性的18 1/8 in.22-in.22-in.22-in.20天提前20天在深水勘探中提前20天探索近海巴西
机译:差异教学研究:弥补小学英语学习者的成就差距
机译:考虑二氧化碳排放的车队规模优化和空托盘分配优化模型
机译:在连续性与破裂之间:小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究在连续性与破裂之间:小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究
机译:关于全压力套装20天的生理,心理和细菌学方面的报告,20天,27,000英尺,100%氧气,和34天的禁闭,第二部分
机译:良性前列腺增生和前列腺癌的治疗管理方案是单独使用Cetrorelix或与抑制剂或阻断剂联合使用。该方案减少了前列腺的体积,并避免了与睾丸激素水平相关的副作用在去势范围内。 Cetrorelix的剂量介于0.5 mg /天至20 mg /周或每天约0.014 mg / kg体重至每周0.30 mg / kg体重或每月约25至120 mg Cetrorelix或0.376 mg / kg至每月1.71 mg / kg。 Cetrorelix可以与抑制剂或封闭剂一起给药。
机译:可以锻炼仰卧起坐,仰卧起坐,手扶和水平杠的床
机译:用于在发射器和接收器之间建立通信链路的方法,该发射器至少包括第一发射天线和第二发射天线,该第二发射天线包括来自第一天线和第二天线的第二序列的第一前导序列。至少在第一和第二天线接收差分解码设备中的序列,信号平均;发射机;接收器设备
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