核心素养下初中历史人物教学中渗透社会主义价值观的策略分析

摘要

让学生接受各种阶段的教育的最终目的就是对学生进行全方面的培养。在学校,学生不仅仅只是在每堂课上接受知识,还有对各种行为能力和社会主义核心价值观的学习养成。教师根据核心素养的具体要求在初中深入教育阶段的教学任务,是通过历史人物教学课程内容对学生渗透社会主义核心价值观的理念。在这个阶段,学生接受到基础爱国教育和社会主义核心价值观的核心素养培养。这对学生将来的进一步学习、工作和生活中厚植爱国主义情怀,在日常行为中体现出社会主义核心价值观打下基础。