农村中小学体育教师专业化的现实困境与解决路径

摘要

随着新课改的不断深入,当前我国教学工作不断优化和完善,其中在中小学教学工作中也更加注重体育教学工作的开展,要求教师能够为学生提供专业化的教学工作,促进学生思维全面发展,这就要求教师要具备专业的教学经验以及积极的采用多样化的教学手段来开展教学。但是不可否认,当前农村中小学体育教师的专业化有待提升,从而影响总体教学质量。因此,本文将围绕农村中小学体育教师专业化的实现困境与解决路径为主题来展开分析。