多渠道、多形式培养学生数学学习兴趣

摘要

＜正＞《数学课程标准》指出:"激发学生的学习兴趣,引导学生深入学习,培养学生的实践能力,发展学生的个性与创新精神......教师还可以向学生提供一些阅读材料,内容可以包括数学在生活中的应用、趣味数学、数学史和数学家的故事、扩展性知识等,用来拓宽学生的学习领域,激发学生学习数学的兴趣。"我们知道:"兴趣是成功的一半。"无论做什么事,如果没有兴趣去学、去做,那就一定不会学好、做好这件事,甚至半途而废。所以培养学生浓厚的学习兴趣是至关重要的。特别是对于数学这门枯燥的学科,培养初学生的学习兴趣显得更加重要。