利用地方史资源开展高中研究性学习的探索及实践浅谈

摘要

随着教育改革的深化,研究性学习这门课程已逐步成为了当前基础教育研究的一个焦点,研究性课程所强调的是教给学生相应的学习方式,使学生能够快速适应该课程。下面本文借助于地方史资源,就高中研究性学习的探索以及实践进行研究和分析。