以“双师”工作室为核心的高职公共英语现代学徒制探索研究

摘要

＜正＞《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对高职院校探索和实践现代学徒制都有明确的要求,为贯彻这一要求,推动学校公共英语课程教学改革,笔者在广泛认证的基础上开展了提出以"双师"工作室为核心的公共英语现代学徒制探索的思路。1.高职公共英语教学的困境高职公共英语教学一直是高职教学教改的一层迷雾,公共英语教学是专业教学必不可少的补充,也是高职技能人才必须