情境创设,优化高中数学教学

摘要

夸美纽斯曾经说过,“所有知识的获得,都是从感官开始的.”直接置于我们眼、耳、鼻等感官系统面前的事物,更容易给我们留下深刻的印象.文章从以下四个方面谈谈常用情境创设的方法:问题情境,以疑启思;游戏情境,以趣激思;生活情境,强化应用;类比情境,发散思维.