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立足核心素养,开展专题探究——以圆锥曲线轨迹方程的求法为例

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摘要

"专题探究"在高中数学课堂教学中十分常见,通常围绕数学专题内容探讨问题类型和典型解法,教学过程针对性强,突出数学学科理念,有利于培养学生的数学核心素养.文章具体概述专题教学,围绕圆锥曲线轨迹方程的求法开展专题过程探究,并提出相应的教学建议.

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来源
《数学教学通讯》 |2021年第33期|P.80-81|共2页
作者
蔡洁;
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作者单位

江苏省梁丰高级中学 215600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学核心素养; 专题探究; 圆锥曲线; 轨迹方程;

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专利

1. 圆锥曲线变动弦中点轨迹方程的统一求法 [J] . 吴嘉程 . 苏州科技学院学报：社会科学版 . 1996,第004期
2. 圆锥曲线变动弦中点轨迹方程的统一求法 [J] . 吴嘉程 . 苏州教育学院学报 . 1995,第003期
3. 圆锥曲线定长弦中点轨迹方程的求法 [J] . 羊冬晖 . 数学教学研究 . 1994,第005期
4. 关注核心素养,立足全面发展——以“微专题探究:看似无圆却有圆”为例 [J] . 刘慧 ,王廷 . 中学数学 . 2019,第012期
5. 关注核心素养,立足全面发展——以“微专题探究:看似无圆却有圆”为例 [J] . 刘慧 ,王廷 . 中学数学（初中版） . 2019,第006期
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